回到旧版|设为首页|加入收藏|后台管理
您好,欢迎光临东莞教研网! 日期: 当前时间:
动态
    当前地址: 网站首页 > 动态

强化体育课堂教学  提升体育教学能力

    发布时间:2018-12-17  作者(文号):dgjys  来源:  浏览数:

强化体育课堂教学 提升体育教学能力

---广东省青少年校园足球教学暨广东省第九届中小学体育与健康教学展示活动(小学组)在我市落下帷幕


为深化中小学体育与健康课程教学改革,促进青少年校园足球发展,切实提高体育与健康课教学质量,全面增强学生的身体素质。20181213-14日,由广东省教育厅主办、东莞松山湖实验小学承办的广东省青少年校园足球教学暨广东省第九届中小学体育与健康教学展示活动(小学组)隆重举行,来自全省的学校体育教育专家、优秀教师和观摩教师300多人参加了本届展示活动。

本届教学展示活动是在全国教育大会胜利召开背景下,举办的检阅2016年以来我省中小学体育与健康教学改革的成效、交流成功的教学经验和教学手段、推动教学水平均衡发展的一次课堂教学盛会;展示活动坚持健康第一的指导思想,以新时代“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”四位一体的学校体育教育目标为引领,以“发展学生的足球运动能力”为主题。本届小学组的展示活动,来自全省21个地市的22名体育名师围绕“提高足球专项体能和控球能力”的学习目标分别上了一节精彩的展示课,绿茵场上,孩子们在教师们的指引下时而快速奔跑,时而谨慎越过障碍,时而整齐聚集,时而散开躲避……孩子们灵活的身体在阳光下奔跑,在寒风中舒展,一片生气勃勃,科学合理的教学组织和教学方法得到了与会专家的肯定、博得了与会教师们的热烈掌声。 “体能与技能相长”、“验--学”等的教学手段和方法被运用到教学实践中。

    代表我市参加展示的王文龙老师给大家带来的展示课是《水平二——脚背正面运球》。课堂上,王老师先让孩子们自主学习,从体验足球运球开始,自己探索哪种方式可以更好地控球,再运用各种方式进行运球规范动作的模仿练习,之后采用“红黄绿灯”游戏性训练,寓教于乐,锻炼孩子的感统能力,最后有针对性的男女分组分层学练,整堂课教学方法灵活多样,给学生更多学练的时间和空间。

代表我市参加展示的曾庆涛老师给大家带来的展示课是《水平二——对抗中控球》。学生在课堂中不止是学习如何运球,更应是学习如何在比赛中运球,曾老师的课很好解决了这一问题。课中设置的“比赛场景”具有队友、时间 、方向、压力等条件。例如:教师“抓人”环节,提升学生在有压力情景下运球能力;在“抓尾巴”游戏中,学生在有压力情景下学会保护球。

展示期间,松山湖实验小学的孩子们做精彩的花式足球表演,展示了他们的足球风采。


作为全国足球特色学校,松山湖实验小学在建校之初,就自主开发了《男足》校本课程,教学内容由一系列足球游戏构成,可操作性强,易于实施。花式足球充分展示个人技巧,充满艺术与美感,运动员利用身体各部位进行颠球、卸球、绕球等动作,具有高难度性、技巧性与观赏性。

课例展示结束后,由东莞市教育局教研室冯伟华老师主持开展现场点评,华南师范大学邓星华、广州大学郑汉山两位专家对对本次教学展示活动做了精彩的现场点评,对各市开展校园足球教学实践给与了充分的肯定,对此次承办活动的东莞市教育局教研室、松山湖实验小学给与了感谢。

    分享到: